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参观科技馆实践报告

最新参观科技馆实践报告(推荐十篇)

言海通
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参观科技馆实践报告 篇1

上周一,教师带我们到xx少年宫四楼去参观科技馆,我们先看见了机器人,机器人能翻跟头、跳舞,能做一些我们人类做不到的动作,十分神奇,看完机器人,我想我以后必须要好好学习,也要发明一些很厉害的机器人。

然后我们去看球幕电影,这是我第一看球幕电影,我真的十分高兴,看完球幕电影,教师说让我们自我找东西观察,我回头一看,看见这么多,我一个一个试了几次,我先去玩骑车,然后去玩齿轮,它是圆形的,上头有一只小熊,一转,小熊就在长方形里直走,不明白为什么,齿轮只在边上转,不在中间转,我玩完发现旁边还有一个齿轮,这个和另一个大不相同,这个是连在一齐的,转一下所有齿轮就都转了,我和语文教师一齐玩了一个比赛,看谁的球先到终点,终,教师的球先跑到了终点,教师赢了,还有一个叫“旋转的银蛋”,只要一转看起来就像是立着旋转,一停下银蛋就倒了,还有一个叫“锥体上滚”,这个就是把一个锥体放到一个支架上,只要一推,这个东西就到中间的时候,然后回到原位上,如果一用力,它就会到另一边,然后再回来。

这些有的异常趣味,可是我还没有全看完,一个小时就到点了,虽然还有很多我没有看完,可是科技馆让我明白了很多知识,明年我必须还要到科技馆看看我没有看的东西,不明白明年这些东西会不会换,但明年我还要来,让我懂得更多的知识。

参观科技馆实践报告 篇2

放寒假的第二天,爸爸妈妈准备带我去参观湖南长沙科技馆,我非常高兴!因为我以前只参观过其它城市的科技馆,从来没去过长沙的科技馆。长沙科技馆到底是什么样子的呢?跟其它城市的科技馆有什么不一样呢?我二话不说,就喊着爸爸妈妈赶快开车去科技馆。

一进科技馆,首先印入眼帘的是几个大展馆——“制造天地”、“材料空间”、“能源世界”、“信息港湾”、“地球家园”、“生命体验”、“数理启迪”、“太空探索”。这么多馆,我还真不知从何看起,想来想去,我准备从我感兴趣的“太空探索”馆看起。

走进展馆,“哇!”好大的航天飞船啊!我走进仔细看了看,原来是神舟七号。坐进神舟七号船舱内,仿佛在无穷的宇宙长河中自由翱翔。天哪,这完全不是在城市,而是到了璀璨的星球。真是太美了!这里有我认识的木星、水星、火星、海王星等等,还有漂亮的银河,一闪一闪的,眨着眼睛的星星。我正欣赏着美丽景色的时候,突然,一块巨大的陨石飞了过来,我慌忙地操作着操纵杆,往左一闪,顺利地躲过了陨石的袭击。我长舒口气,真是又惊险又好玩的宇宙飞船啊。

接着,我们来到了“生命体验”馆。这回,我看到了一个什么都没有的“人”,它需要你根据人的结构把人体的组织器官、关节、牙齿等一块块地拼装起来。我心想,这下是我大显伸手的时候了,因为我喜欢玩拼装了。于是我把一块块骨骼往“人”身上拼凑,由于不了解人的结构,我又地拼装失败了。后在爸爸的帮助下,终于把“人”给拼好了。此时,我并没有急着离开,而是注视着我拼好的“人”,思索着。你这时候会感到好奇,我在看什么呢?想什么呢?其实,我在看人体的结构,从这个拼图上让我了解了更多的人体奥秘,也帮我解答了许多谜团。

后,我们还参观了“制造天地”、“地球家园”、“能源世界”……

今天参观科技馆,真是愉快的旅行。因为它不但让我学到了很多科学知识,还让我感受到了许多科学的乐趣。

参观科技馆实践报告 篇3

啊,人真多!这就是我在科技馆里听到人们的心声。我怀着这种好奇参观了科技馆,首先来到了第一层。一楼为机械、材料、交通、能源、航天技术四大展区;我知道了些什么,纳米技术和原子排列然后我来到了第二层。现代通讯技术,虚拟人现实,显示技术,微电子技术,传感器,电子和计算机应用技术等等。

然后,我来到第三层。三楼可以说是有意思的一层了。

那儿有个展品叫《窥视无限》。在镜面上可以看到无限重复的图像,我用手轻轻转动镜框,发现所有的图像位置都随之改变。

然后我继续向前走,看到一个标牌,上面写着“斜坡小屋”。我好奇地朝那里走去,看到一群人从里面走出来,摇摇晃晃,晕头转向。我很奇怪:难道变成这样还不如一间倾斜的小屋?当我走进去的时候,谁知刚进门,我就撞到了一面墙上,使我眼冒金星,片刻后才缓过神来。近看才发现这房子很特别,一边高,一边低,我就是撞到那边低的。我小心地向前走着,可是身体总是不由自主地向下倒,每一步都十分艰难。这里应该有这个小木屋的简介。所以我慢慢地靠在墙上,四处张望。果不其然,对面的墙上挂着一张介绍牌,我猛然冲上去,抓住一条栏杆,迅速地看了下去。可几句话也没看清,我的手一松,又掉到了矮墙上。就在那时,我看到另一个球停在某一圈轨道的一端,并且仍然停在高处,我感到奇怪:莫非那一端有磁铁不成?我又冲了上去,很快就看完了指令。

终了解到:环形轨道相对于平地的倾斜方向与棚屋的倾斜方向相反。在看完第xx届中国古代科技成就展之后,我们终于回家了。

真的是没有白费力气,让我学到了很多科学知识,以前我觉得不可能的事情,不可能实现的事情,现在全部出现了,可见现在科技有多发达!将来我一定要好好学习,掌握更多的本领,为祖国科技展贡献自己的一份力量。

参观科技馆实践报告 篇4

虽然我们的七年级学习生活已经结束,但也迎来了有趣的社会实践活动。这不仅让我们走出了枯燥的课本,还让我们的暑期生活变得更加充实。

我认为社会实践活动是一个个踏实的脚印,这些脚印四通八达,各自通往着每一条道路的尽头。而在今天,我们迈出了第一步。我很享受这一步的过程,这一步,不仅展现了我们中华民族发达的科技,又让身为中国人的我感到自豪。

我怀着激动的心情来到科技馆,第一眼见到这个建筑,我就震惊了。这个科技馆的造型时代特征强烈、地方特色鲜明,让我不禁拿出手机,拍下了这值得纪念的一幕。

我随着老师和小记'者们进入了科技馆,本来还在回味刚刚的震撼,可刚刚进入科技馆的我对眼前这一幕瞠目结舌——“高耸入云”的天问之树矗立在科技馆正中央。这棵“天问之树”高18.7米,重15吨,有1736根灯管螺旋排列上升,整体造型又像楚人的图腾——展翅高飞的凤凰。而这棵天问之树却又有特殊的设计理念:隐喻人类自古以来对自然宇宙的探索求知精神。而且,这也是我们中国正在努力追求的精神,也是我们青少年该学习的精神。

随后,我们跟着导游去到了宇宙展厅,那里非常壮观,仿佛让我们去到了真正的宇宙!在那里我们认识了各个星球,也知道了各个星球的运行轨道。让我深有感触的是:地球现在正面临一种非常危险的处境,我们一定要好好保护地球,保护人类的家园。

随着时间的慢慢流逝,我们分别参观了光、信息、交通、水、生命、数学等六个展厅。这些展厅各有各的奇妙,各有各的特点,让只懂得皮毛的我,深深地沉浸在这些有趣的展厅中。

参观过后,我们还采访了科技馆的工作人员和游客,这是我第体验采访,当然,也是我迈向成功的第一步。

虽然这次活动我们都很辛苦,但回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,希望中流露出甘甜。通过这社会实践活动,一方面,我锻炼了自己的能力,在实践中成长,另一方面,我也结交了许多新的伙伴。 而且,我们只有通过自身的不断努力,才能成就一个越来越好的自己。

参观科技馆实践报告 篇5

星期五,我们许多同学一齐去科技馆游玩。

九点左右,我们上了开往科技馆的车,一路上风景很美,宽阔的公路两旁绿树成荫。过了几分钟,我们就到了科技馆。

进了大门,首先看到了两只恐龙的骨架,其中一仅有三层楼那么高,“这是不是腕龙啊?”我猜测着,因为这和我以前在书上看到的腕龙介绍很像。还没解开心中疑惑,就随着人群上了四楼。那里有个叫“五官剧场”的地方,里面有一张眼睛里的图片和关于视觉的知识,还有关于喉咙和发声等五官的资料,让我大开眼界。

我甚至还去演练了一下火灾逃生,很趣味,意犹未尽的我“演习”了好多次。之后,去了“漫游绍兴”。咱们绍兴是有名的水乡,进去的感觉也像是坐在一条船上,出来后,头都被晃晕了。

玩遍四楼,我们又去了三楼,这儿可真是个趣味的地方:机器人、跷跷板、机械滚球、360°转的自行车……

那里的机器人有魔方机器人,我玩魔方很棒的,虽然目不转睛地盯着,可还跟不上它的节奏。还有绘画机器人,有对母女坐在椅子上,机器人立刻就画了起来,几分钟就画好了,栩栩如生。然后是下棋机器人,只要你向它挑战,它就应战,并且它还是高手呢,说不定,你还不是它的对手。终是跳舞机器人,它们跳得很好,我真是要点个赞。

我们还玩了机械滚球的游戏,在我们的细心翼翼下,终把球送到了终点。

集合了,我们结束了欢乐的科技馆之游。

参观科技馆实践报告 篇6

在上次去体育馆观看科技展后,说实话,真的没给我留下什么深刻的印象。

当天上午,同学们兴致勃勃地走出校门,满怀期待的向科技馆进发。到了目的地,同学们明显有些许失望,毕竟这不能和北京、上海那些大城市的科技馆相比,在这巴掌大的地方理所当然器具也十分的少,但令我印象比较深刻的是一种测试人的反应能力的仪器,那是一个鳄鱼嘴,测试的人要把手臂放进去,在鳄鱼嘴合住的那一瞬间将手臂抽出来,许多人都失败了。其二便是检测人做事认真、专注程度的一个项目。这就是手拿铁圈,避过重重障碍到达终点的测试。

虽然上次科技展并无什么新样,但就是从这点上我沉思良久,我在想:如果中国再富强些,有文化的人再多些,现在的中国又会怎样呢?我看过一个故事,是假设将爱迪生、牛顿等名人投胎到中国,但他们到中国后的结果令人沮丧不已。爱迪生拿起鸡蛋要看看能不能孵出小鸡,但他的母亲却斥责到:“还不去写作业,人是孵不出小鸡的,傻孩子!”爱迪生的创作梦就这样被打破了。牛顿和朋友们在树下玩耍时,一个熟透的苹果砸在了牛顿的头上,牛顿非常奇怪:“为什么苹果落在地上,而不是飞上天呢?”他的朋友却说:“它想哪样掉就哪样掉呗,和我们又有什么关系?”牛顿被拉去继续玩耍,他的探究之旅也被抹杀了。由以上这个假设我认识到我们中国缺乏创新。

所以我认为在很多时候,在有条件的时候多给同学们动手创作的机会,但也不能忘了学知识这个“本”。我们要时刻记住,如今这个良好的环境是国家给予我们的,为此我们不能知恩不报。这就好比种树和砍树的例子,一棵树的种植和生长要花费大量的时间和心血,而砍伐树木则是瞬间的事情,毫无困难而言。

而这时,我又会设想:如果那些富人将多的不知怎样动用的钱捐献给贫困山区的人,帮助他们摆脱贫穷,人人都能健康快乐、事事都能均衡发展该多好!但人间不可能事事如此完美,总有些贪婪的人。

所以,作为新一代祖国的花朵,我们要德智体全面发展,定要为“中华之崛起而读书”。

参观科技馆实践报告 篇7

寒假的一天,爸爸带我去科技馆参观,馆内奥妙无穷的科技成果,可真让我大开了一下眼界,让我感受颇多。虽然我平时不大爱说话,但对科技知识,却特别感兴趣,因为我热爱科学。

那天,我们怀着美好而新奇的心情,踏进了科技馆的大门。科技馆里陈列着许许多多有趣的实验作品:《自我提升》、《把手旋转》、《虚拟翻书》、《静电乒乓》、《尖端放电》、《人体电池》、《拔河比赛》、《磁力圆盘》、《磁力连锁》、《虹吸现象》、《悬空的奥妙》等等,都非常强烈地吸引着一批又一批前来参观的学生。

我们来到了《机器人世界》展厅。这里有旋转机器人、有挠痒痒的机器人、还有会弹钢琴的机器人……。另外,我见到了我从来没有见到过的一杆硕大的秤,还有一台能自动把乒乓球推上去的动量机。这些科技作品真是淋琅满目,希奇古怪,应有尽有,让人目不暇接。

当我来到陶泥作品展台的时候,展台上的景观深深地震撼了我的心灵。这是一幅大型的陶泥作品,它取名为《屹立》,展示了汶川大地震残留下来的一座希望小学。它是陶艺小作者用灵巧的双手,采用陶泥材料充满激情地创作而成的。它是那样地生气勃勃,犹如巨人般屹立在一片废墟之中;这是地震灾害留给汶川人民的希望,也是美丽耀眼的一道风景,它牵动着祖国人民的心,燃烧着汶川同胞不畏灾难,创造未来的决心。我驻足在展台前,久久不忍离去,它使我想到了远在汶川的同龄儿童:他们现在的学习、生活怎么样了呢?我在深深地牵挂着他们!

这次参观,让我学到了课本上从未学到过的知识,亲眼看到了创新超前的科技作品。这些作品都是爱好科技的学生用心观察生活,用智慧和心灵感受所创造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他们一样用心去体验生活、观察生活,在生活中探索科学奥妙,用自己的智慧和双手去创造、去。科学在生活中无处不在,相信通过钻研一定会有新的发现,也能创造出新的科技作品来的。

在如今科学突飞猛进的年代里,我觉得我首先应该要学会科学地读书,科学地生活,努力加入到创造科学未来的队伍中去。

我们要从小处着手,好好地学习,把握住知识的钥匙,去打开明天科技的大门,明天一定会属于我们的了。

参观科技馆实践报告 篇8

“欧耶!终于秋游喽!”我们坐在大巴士上,一路有说有笑。不一会儿,就到达了目的地——上海科技馆。

我们一进入到了科技馆,就看见了气势汹汹的老虎,威风凛凛的狮子,正在呼呼大睡的海狮,悠闲自得的.大象。它们个个栩栩如生,我差点信以为真,还直呼司机叔叔开错地方了哩!

我们随着人流来到了“智慧小天地”,里面有许多参观项目。“铁索自行车”刺激了,只见骑得自行车不再是在地上,而是荡在半空中,一阵阵尖叫声就足以看出了游戏的惊险。

“地球引力大探秘”令我好奇了,里面有许多关于地球引力的体验项目,我带领着一小组的同学来到了“魔屋”我们脱了鞋,一踏进“魔屋”,我就觉得房屋中心倾斜了,我整个人也头重脚轻,“啊!”的尖叫声吓得我“扑”的一声重重地摔到墙上,我突然看见不远处有一个球,我拉着扶杆,一步一步艰难地向球走去。然后手拉扶杆,使出了吃奶的力气推动了球,“咦?怎么我把球往哪推,房子就往哪倒哇?”我百思不得其解,看了门口的解释牌,我才恍然大悟:“原来球是有引力的啊!”这次我不仅玩得高兴,还给我带来了不少的知识呢!

参观科技馆实践报告 篇9

星期六,我和爸爸开车到山西省科技馆,走进大厅一看,这里可真大呀!我都不知道先从哪里看起,每个地方我都充满了好奇,我仿佛感到了知识的大门正向我打开。

我们走进了一层,这里以“探究宇宙”、“黄土家园”、“生命故事”及“人体的奥秘”为分主题,展示人类对自然的探索及其过程中体现的智慧。在这里我学到了各种行星和生命发展的知识。

在第二层,我见到了以前的蒸汽机车和蒸汽大力士,并且还玩了滚球游戏,滚球游戏的长度可以围成一个大圆圈,滚球主要是运用一些机械原理,加上几个人的'配合才能把球运送过去。

三层展厅主题为“走向未来”。在“走向未来”的展厅里,我看到神舟七号飞船火箭模型后异常兴奋,坐上“月球车”,通过触摸屏模拟驾驶飞船火箭探索太空的美妙旅程。

不知不觉到了中午,我们恋恋不舍地离开了科技馆。在回家的路上,我心想,科技馆里的东西真是太神奇啦!这次去参观。我不仅玩得开心还开阔了眼界,学到了许多科学知识,我也一定要好好学习,长大以后研究更多的科学知识。

参观科技馆实践报告 篇10

在烈日炎炎的七月,我们在的组织下参观了科技馆,这天我早早的来到学校门等待那进入展厅是兴奋的一刻。

刚刚进入展厅我就被那些科技小发明吸引住了,不知道要先看哪一个好。纠结了一会,我便和同学挨个看了起来,这些发明中有力学、声学、光学、计算机、虚拟影像、机械还有数学和趣味科学类的一些发明。更有巧妙的勾股定理,古法造纸,应县木塔,记里鼓车。它们上到天文历法,下到水车织机,实在让人惊叹,佩服。

从这些中国古代文明代表物品中,我们不难看出我们的祖先的勤奋和智慧。古代的四大发明,圆周率及其它东西,在世界范围内都遥遥。现在,只要我们相信,我们依旧可以做到像曾经一样的灿烂辉煌。

在“探索与发现”展厅,各种奇思妙想充满了我们的视野,展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙,展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。所以,我们应从现在行动起来,学好每一个学科,学好知识,掌握技能,每一份努力都很重要。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科技发展在给人类生活带来深刻变化影响的同时,生活也孕育了科技的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进,信息技术进入寻常百姓家,改变了我们的生活、交流方式。信息就是桥梁,连接了大洋两端,把每个人紧密联系起来,使我们不再是孤立的个体,使我们不再孤单。创新就是这样一点点改变了我们的生活,生活也要求我们不断创新,用我们的双手创造一个更加美好的明天。

在国家发展和历史前进的过程中,重要的不是经济,不是军事,而是科技。科技的发展决定了一个国家各方面发展的速度,科技不兴,国何以兴?中国科技馆就是中国五千年科技发展的一个缩影,有灿烂辉煌的古代文化,有令人惊叹的现代科技,有回顾,有展望,有,有深思,有前进的决心,也有反省的勇气。它代表了中国文化,也代表了千万中国人对科技的热爱和追求。yhT5.CoM

“少年强则国强,少年智则国智。”作为21世纪的“新人类”,我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们一定要为中国的发展尽一份力,为科技的进步而不懈努力。

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